家長可曾注意到,有的女孩化妝不光是出于愛美的心理需求,從某種角度還可以理解為她們希望通過化妝和打扮緩解自己內(nèi)心的不安。日本目白大學(xué)人類社會學(xué)系心理學(xué)教授澀谷昌三曾提到:如果一個(gè)人界限感薄弱的話,除了會感到與他人的不同外,還會難以把握和他人之間保持多遠(yuǎn)的距離。正是這種交往上的“瓶頸”,使這樣的女孩內(nèi)心感到不安,甚至對生活也難以把握。于是,出于對自我的保護(hù),她們在青春期采取與大多數(shù)女孩所走的路線相悖的方式,比如通過刻意化妝或者穿著奇裝異服以掩飾內(nèi)心的恐懼。
小錦從進(jìn)入了青春期后內(nèi)心就有一種不踏實(shí)的感覺,特別是上中學(xué)后性格內(nèi)向的她無法適應(yīng)新環(huán)境,一度表現(xiàn)得不愛與人交往。
一次偶然的機(jī)會,小錦和愛美的表姐學(xué)會了化妝,后來表姐還送給小錦一個(gè)漂亮的化妝盒,里面有各種日用化妝品。從那時(shí)開始,小錦就迷戀起了化妝,而且她發(fā)現(xiàn)在化完妝后,她對鏡子里的自己有一種錯(cuò)覺,感覺那是一個(gè)新生的或者是另外的自己,與往常不同的妝容仿佛給自己帶來了一個(gè)屏障,讓她的內(nèi)心有了莫名的安全感。
后來,細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了小錦內(nèi)心隱藏的不安,意識到了女兒化妝只不過是一種表象,可能是女兒的心理出現(xiàn)了問題,為了孩子能健康成長,她帶著小錦去專業(yè)醫(yī)生那里做了心理疏導(dǎo)。心理醫(yī)生告訴小錦的媽媽:“青春期女孩的心理活動(dòng)非常頻繁,家長要做到時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化,當(dāng)她產(chǎn)生不良情緒變化時(shí),還要及時(shí)幫助她糾正錯(cuò)誤的看法和認(rèn)識,以緩解她的心理壓力。”
事后,媽媽發(fā)動(dòng)爸爸一起鼓勵(lì)和教育女兒,漸漸幫助小錦擺脫了內(nèi)心的不安,讓她恢復(fù)了正常心態(tài)。再后來,媽媽發(fā)現(xiàn)小錦不再癡迷化妝了,她由衷地為小錦感到高興。
女孩的不安心理可能在青春期之前就出現(xiàn)過,然后在青春期的快速成長與變化中,以外在的形式顯露出來,而青春期頻繁地化妝很可能是其表現(xiàn)之一。對此,應(yīng)引起父母足夠重視,從探尋女孩的不安心理根源開始,深入了解她的內(nèi)心感受,必要時(shí)帶她做心理疏導(dǎo),以便及時(shí)幫她恢復(fù)正常的心理狀態(tài)。